Introduzione

L’educazione interculturale,come è previsto dalla normativa vigente,deve essere rivolta a tutti, perché tutti i bambini, indipendentemente dall’origine, saranno sempre più coinvolti dalle trasformazioni in atto e dovranno essere preparati ad affrontarle  contribuendo, in modo democratico, alla creazione di una convivenza basata sull’uguaglianza di genere, sulla tolleranza, sulla solidarietà, sul pluralismo,sul rispetto per le minoranze etniche. Non a caso abbiamo iniziato con una  piccola storia “rubata” a Gianni Rodari. Perché  è con le storie che vorremmo lavorare a questo progetto.

Obiettivii

• Costruire un ponte tra infanzia e culture, attraverso le parole delle fiabe,coinvolgendo i genitori stranieri e non.

• Favorire lo scambio e l’incontro tra adulti che hanno storie e provenienze diverse.

• Educare all’ascolto di narrazioni inserite in un patrimonio culturale diverso

• Promuovere uno spirito di collaborazione, che partendo dalla diversità e originalità di ciascuno costruisca uno scambio e un’ esperienza di cooperazione. 

Fasi del progetto

• Raccolta delle fiabe:Raccolta di storie e narrazioni tra le mamme dei bambini stranieri e italiani, le mamme verranno informate degli scopi dell’iniziativa attraverso la riunione dei genitori e la divulgazione di brevi messaggi  bilingui.

• Scrittura e traduzione delle fiabe;

• Narrazione e animazione delle fiabe. Nella terza fase del progetto ci si propone di illustrare, stampare e diffondere i materiali raccolti.All’interno della scuola si proporrà ai bambini l’ascolto delle favole anche in lingua originale, da parte delle mamme arabe e non.  Lettura, animazione , rappresentazione di alcune fiabe  e l’allestimento di stand gastronomici etnici con la collaborazione di tutti i genitori.